Document Type

Article

Journal/Book Title/Conference

Didáctica de la Lengua y la Literatura

Volume

50

Publisher

Graó

Publication Date

1-1-2009

First Page

68

Last Page

77

Creative Commons License

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0 License.

Abstract

Con base en observaciones de clases, en el análisis de programas de estudio y en entrevistas individuales con los directores, maestros y estudiantes, este artículon tenta exponer la situación actual de la enseñanza de la escritura de textos académicos para los estudiantes bilingües en dos escuelas preparatorias de México y de los Estados Unidos. Esta investigación describe los métodos pedagógicos que senstrumentan en el aula para la enseñanza, la preparación académica y/o práctica de los maestros en cuestión de instrucción de la escritura y el efecto que estan instrucción tiene en la percepción que los estudiantes asumen respecto a sus propios textos escritos en ambas lenguas.

Share

COinS