Raúl Álvarez

Document Type

Article

Journal/Book Title/Conference

Decimonónica

Volume

1

Issue

1

Publisher

Decimonónica

Publication Date

2004

First Page

1

Last Page

15

Abstract

La evolución de la ideología liberal burguesa durante el siglo XIX trajo como consecuencia la necesidad de superar la idea de nación del antiguo régimen, para construir un concepto nuevo de nacionalidad más afín con la incipiente economía capitalista. En esta dirección y dentro de una concepción transatlántica, creo que resultaría de especial interés ver cómo tiene lugar el proceso en dos obras, Doña Perfecta (1876) de Benito Pérez Galdós y Aves sin nido (1889) de Clorinda Matto de Turner, que con sus semejanzas, muestran las líneas directrices del fenómeno en un contexto hispánico y en ambas orillas del Atlántico. Para estos dos autores el éxito de la empresa dependerá de la vertebración de los dos ámbitos, el urbano y el rural, o más bien, de las dos ideas de nación de las que ambos llegaron a ser un emblema. Ésta es la razón por la que desarrollaré mi análisis empezando con una breve discusión sobre los autores, con los elementos que los unen, y sobre el género dialéctico elegido para plasmar sus ideas, la novela de tesis. A continuación, presentaré brevemente la oposición campo-ciudad en la historia literaria, hasta llegar al siglo XIX. De este modo, el antagonismo de ambos espacios será analizado siempre dentro de la perspectiva de la representación de lo nacional, y del uso que hace de la escritura una clase, la burguesía, para construir su autoridad en el texto y legitimar su proyecto de nación. No olvidaremos las diferencias entre los dos contextos nacionales que reflejan las obras, y al público, también burgués y urbano, al que van dirigidas, pensado como el único capaz de hacer las reformas necesarias. Con todo, el principal objetivo de este trabajo será mostrar cómo ambos espacios y su oposición son en realidad procesos ideológicos más que físicos o urbanísticos, puras creaciones que sirven a los intereses de una clase, que pretende construir una nación a su medida. Y ya para finalizar, y partiendo de que trabajamos con ficciones configuradas dialécticamente para construir una nación, complementaré mi estudio con un breve acercamiento retórico que nos permita dilucidar qué recursos usan ambos autores para la plasmación de los referidos antagonismos.

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