Document Type
Article
Journal/Book Title/Conference
Decimonónica
Volume
19
Issue
2
Publisher
Decimonónica
Publication Date
2022
First Page
103
Last Page
120
Abstract
En el frontispicio del primer número de la revista mexicana Diario de los niños. Literatura, entretenimiento é instrucción (1839–1840) encontramos unos ángeles que representan, literalmente, la infancia como un periodo de la vida inocente, limpio, y más cercano al paraíso que a la vida terrenal (Fig. 1). Unos niños-ángeles, claramente asexuados, rodean a dos mujeres-ángeles y se protegen tras sus alas y togas. Entre las hojas de un parral, llevan unas bandejas de uvas con actitud más juguetona que servil. De esta imagen también destaca otro ángel adulto con claros rasgos femeninos que preside la litografía y que es el único personaje que, sentado y con postura de concentración, está leyendo. Con estas figuras, el frontispicio entrelaza un imaginario religioso, cierta abundancia económica y el acto de leer. Otro elemento importante es la relación entre los niños y las figuras adultas: las mujeres- ángeles rodeadas de niños denotan, ante todo, un sentido de protección. Como programadora de lectura la ilustración hace así visibles las relaciones que forja la revista entre madres, niños y el acto de leer.
Recommended Citation
Soriano Salkjelsvik, Kari, "Lecciones de geografía para niños de bien: el Diario de los niños (1839–1840)" (2022). Decimonónica. Paper 24.
https://digitalcommons.usu.edu/decimononica/24